王科，男，中共党员，毕业于四川教育学院（现成都师范学院）汉语言文学专业，五级副教授。重庆市写作协会会员，长期从事儿童文学与中小学语文教育研究，主要承担《儿童文学》、《应用文写作》等学科的教学工作。

  曾主持重庆市教改课题《小学教育专业学生儿童文学审美能力培养策略研究与实践》一项，主研重庆市教研、教改课题《小学全科教师培养实践教学体系建构研究》等3项；公开发表《构筑“4+1”课程评价模式 促进学生能力生成—汉语言文学师范生儿童文学理论的技能转化研究》、《片面周作人化——新时期儿歌理论建设健康发展之“瓶颈”》等近40篇科研、教改文章；参编教材《公文写作理论与实务》1部；指导学生结题重庆市创新创业训练项目《部编版小学语文教材中儿童文学文本与学生年龄特征契合度调查报告》一项。